Училищното образование не учи нищо

Вътрешното качество на образованието е спаднало

Научете повече и по -добре чрез действие

Към висшето образование

Проучване на дълга за неизползвани активи

Няма идея, няма разбиране за това какво носи бъдещето

Лесните пари корумпираха обществото ни

Поемете отговорност за съдбата си

 

Съвременното образование е контрол на ума

 

След здравословна питейна вода и храна, образованието е следващата голяма човешка нужда. Образованието трябва да бъде плюс както за индивида, така и за обществото, нали? Не. Образованието е от полза само когато свободните плаващи условия и цени позволяват да се определи колко си струва. Вижда се обаче, че истинското образование е в ярък контраст с индоктринацията , която думата предполага да имплантира догми, системи на вярвания или доктрини в нечий ум. С други думи, това е контрол на ума.

Съответно настоящата ни образователна система е фалшиво образование или възпитание, създадено от елита в началото на 20 век. Те от своя страна го основават на модела на  пруската индустриална школа , който е предназначен да възпитава послушни граждани, работници и войници, а не творчески, свободомислещи хора, които биха оспорили системата. По същество това е модел на задължително образование, при който всички членове на обществото трябва да посещават училище до определено ниво и / или възраст.

Младите хора не разбират и не оценяват работата, която е свързана с изучаването на професия и печеленето на пари. А старите хора знаят по -дълбока истина: това почти няма значение. - От 60 -те години на миналия век разходите за образование на глава от населението, коригирани спрямо инфлацията, скочиха нагоре. От 30 -те години на миналия век, когато бяха изготвени първите задълбочени доклади, до 90 -те години на миналия век реалните разходи за образование се увеличиха пет пъти на ученик. В сравнение с 60 -те години той се е удвоил.

 

Това увеличение на разходите донесе ли някаква полза? Според наличните доказателства това не се вижда. Резултати от теста: Измереното постижение не се е изместило от 40 години. С други думи, допълнителните инвестиции през последните 60 години са пропилени. Парите също биха могли да бъдат изхвърлени в канализацията.

 

От друга страна, родителите са ужасени от идеята, че децата им може да не получат „необходимото образование“ и може да бъдат окончателно обречени на долните стъпала на социално -икономическата стълбица. Коефициентът на безработица за завършилите колеж например е само половината от безработицата за останалата част от населението, по -малко от 5%. Родителите се страхуват, че необразованото дете не само ще се провали, но и ще бъде принудено да се върне при мама и татко поради безработицата и бедността.

 

Вътрешното качество на образованието е спаднало

Въпреки че тестовете за постижения не са се променили, потенциалните тестове за постижения са се подобрили. По някаква причина тестовете за IQ и SAT показват, че младите хора стават по -умни или се справят по -добре с тестовете. Това може да звучи като добра новина. Но когато стане ясно, че  тестовете с множествен избор са  по -прости, присъщото качество на теста намалява. Това, което виждаме, е, че инвестициите в образованието през последните 6 десетилетия всъщност са донесли отрицателна възвръщаемост. Оригиналният тест материал може да бъде по -добре усвоен и оценен. По този начин общите  инвестиции в образованието  дадоха по -ниски резултати по отношение на качественото обучение. За да обобщим: научете се да използвате ръцете си и можете сами да си изкарвате прехраната.

 

Това също е в съответствие с нарастващите призиви за „ универсален основен доход “, който правителството ще предоставя на всички граждани, независимо дали работят или не. На теория роботите ще оставят повечето хора без работа; универсалният доход ще ги поддържа живи, а свободното време ще им позволи да развият хобитата си, артистичната си страна, благотворителната си дейност и „мислите и чувствата“, необходими, за да се издигнат над боклуците.

Това завършва с много смирение и дори с малко подигравки. В края на краищата повечето от нас са работили като плъхове през последните 50 години: от 8 сутринта до 7 вечерта, пет дни, понякога шест дни в седмицата. Имаше малко или никакво време да се чете класиката, да се обръща внимание на модата или дори да се поддържа с приятели и семейство. Повечето разпознават Шопен, когато чуят музиката му, но Малер може би е сбъркан с Моцарт, ако изобщо знаеха за него. Ахил? Аристотел? Хектор? Платон? Не бяха ли братовчеди?

 

Днес младите хора нямат представа за работата, която се изразходва за печелене на пари, и не я оценяват. А старите хора знаят по -дълбока истина: това почти няма значение.

 

 "Как СПА снощи?" Питат се един друг. Никой не пита как парите ви са прекарали нощта. Никой не се интересува от това. И къде това ни оставя заети? Не са ли станали нищо повече от „палта на закачалка“, преструвайки се, че богатството и старостта им дават право на статут?

  

Научете повече и по -добре чрез действие

Стартирането на бизнес решава проблемите. Проблемите не спират само защото не сте активни във вашия бизнес. Семейството все още е изправено пред проблеми. Все още се сблъсквате с проблеми. Всички имаме проблеми. Дори когато се пенсионирате, вие носите своите умения за решаване на проблеми, за да ги решите. Освен това получаването на пари, без да ги печелите, вероятно ще бъде по -скоро пагубно, отколкото полезно за цивилизованото поведение.

 

 Ще бъде катастрофа за децата ни, ако печелят пари, за които не трябва да работят.

Работата предизвиква и създава трудности, дава смисъл на живота на хората, а не парите!

 

Ето защо във всички древногръцки драми има герой и някакво противопоставяне. Героят има с какво да се бори, дори ако това е Съдбата, или боговете, или недостатъците на собствения му характер. Това прави драмата смислена. Освен това осмисля живота.

 

Средностатистическият млад мъж би бил по -добре да излезе в реалния свят и да научи колкото е възможно повече на работа, отколкото да остане в училище. В края на краищата така научиха почти всички велики световни гении, изобретатели, учени и предприемачи. Едва през последните 120 години общественото образование стана повсеместно и едва през последния половин век обикновените хора смятат, че трябва да отидат в колеж. Но колкото повече хора отиваха в колеж, толкова по -малко динамична, по -малко креативна и по -малко продуктивна ставаше икономиката.

 

 Към висшето образование

Повечето деца не се нуждаят от университет или колеж. Това никога не се е случвало. Всъщност увлечението по колежа лиши много общества от предишните им способности за създаване на богатство.

 

Съвременният нездравословен културен мит процъфтява, че всеки трябва да отиде в колеж и да получи висше образование, дори ако това е нещо, за което има малко или никакво търсене на пазара. Междувременно лихвените проценти под пазарните и държавните заеми примамват твърде много поколения във висшето образование.

 

В допълнение, видът на обучение, което колежите осигуряват от детската градина нататък, не произвежда  новатори, предприемачи и създатели на работни места . Но през последните 30 години висшето образование се разглежда като  човешко право, което правителствата трябва да гарантират. Идеята, че висшето образование е пътят за изключителните, особено за онези изключителни хора, които се занимават с природни науки, е загубена.

Разбира се, това не прави нищо, за да промени основните способности на хората, които сега се прокарват в системата. Всичко, което прави, е да понижи рейтинга на предлаганото, така че всеки да може да се присъедини към нея.

Престъпно е, когато „печалбите“ се раздават от правителството на банки и „твърде големи, за да фалират“ компании и парите се отнемат от данъкоплатците. Но какво да кажем за реалните печалби, а не за откраднатите стоки, при които предприемачите поемат рискове, а бизнесмените добавят стойност, когато печалбите са възнаграждение за задоволяване нуждите на хората?

 

С други думи, те биха искали студентските им дългове да бъдат изплатени; тези студенти бяха спасени като банкери и привърженици на големия бизнес. Или, още по -лошо, правителствата им вкарват в главата, че отсега нататък цялото висше образование трябва да се плаща от данъкоплатците.

 

 Проучване на дълга за неизползвани активи

Появи се система, която възнаграждава огромни дългове за необслужвани активи, а именно научаване на неща, които няма да се изплатят. Хората все още си падат по него. Но пазарите не могат да се подиграват вечно. Трябва да има известно болезнено записване на стойностите на активите, изкривени от централната банка, преди икономиката да може да възстанови стабилните си основи. Това важи както за висшето образование, така и за преувеличените недвижими имоти. Ще бъде грозно. Не е известно как това ще се отрази на онези, които са разпределили неправилно времето и енергията си въз основа на фалшиви сигнали и нямат нищо друго освен дълг в замяна.

 

Изключителните хора все още стават учени и инженери. Всички останали получават магистърска степен в някоя област, която наскоро беше измислена, за да задоволи изкуственото търсене на висши степени, за хора, които не биха могли да бъдат учени или инженери, но които имаха глава, пълна с погрешни схващания и много заети пари.

 

 За щастие, един от големите съвременни мислители и подобрители в тази област беше Мария Монтесори, която се фокусира върху автономното мислене и индивидуалното развитие на интуицията, виждайки децата като естествено стремящи се към знания и способни да започнат да учат в разумно подкрепящи, но индивидуални и добре подготвена учебна среда .... Това обезкуражава традиционния последователен подход. Монтесори развива своите теории в началото на 1900 -те години чрез научни експерименти с учениците си; оттогава този метод се използва в много части на света, както в държавни, така и в частни училища.

 

Един от нейните ученици беше наистина вашият, който започна да мисли самостоятелно в ранна възраст, събуди се на 16 години и достигна 6 -то измерение в съзнанието десетилетие по -късно. За допълнително изясняване, обикновеният човек днес живее в 3 -то измерение на съзнанието, които са имитатори или овце; събудените живеят в 4 -то и напълно събудени в 5 -то измерение. Общо има до 12 измерения на съзнанието. Професор Мичио Каку обяснява това много добре.

Няма идея, няма разбиране за това какво носи бъдещето

Импулсът за края на Новия световен ред (NWO) чрез централизиран контрол върху глобалната политика, бизнеса, банкирането, военните и медиите набира скорост всеки ден и ясно се проявява в широко разпространения шпионаж върху нас. Джордж Оруел вече писа за това в книгата си „1984“, публикувана през 1948 г. „Големият брат те наблюдава!

 

 Винаги, когато има скрит дневен ред, който трябва да се приложи, се случва нещо, което плаши хората, оправдавайки действията за изпълнение. Нашият свят все повече се превръща в повторение на нацистка нацистка Германия преди и по време на Втората световна война. Това, в съответствие с плановете на Deep State Cabal, е напредъкът на нов свят, който очаква населението на света.

 

 Съветът по външни отношения (CFR) и мултинационалните корпорации вече контролират повечето правителства; насърчаване на единно световно правителство чрез медиен контрол, безвъзмездни средства за фондации и образование; с органа, действащ по всички въпроси на деня; те вече контролират почти всички посоки; те имат финансовата сила да популяризират Новия световен ред. Ключът към техния успех е контролът и манипулацията на почти всяка страна в международните банкови парични системи, като същевременно се създава впечатлението, че те се контролират от правителството.

 

Хората нямат представа или представа какви ограничения ще им бъдат наложени. Те са по -склонни да игнорират очевидното и да отидат към отричането на истината, която вече е станала реалност. Вместо това хората избират да се уверяват взаимно, че тяхното правителство никога няма да отнеме свободата на хората и да ни направи роби на елита.

 

Човечеството изоставя разума и отговорността си в голям мащаб - препоръчително е да се разгледат по -широките последици от такова поведение за човешкото съществуване.

 

Лесните пари корумпираха обществото ни

 Системата е корумпирана и опасно нефункционална. Но защо никой не говори за това? Централните банки се борят с кредитните корекции от 80 -те години на миналия век, инициирайки кредитни балони. А през последните десет години централните банки защитаваха миналото толкова активно и агресивно, че бъдещето никога нямаше шанс. Лесните им пари повредиха цялата система. Така никога няма да има истинско възстановяване в икономиката.

 

Поемете отговорност за съдбата си

Безкрайната сила се съдържа във всеки човек. Причината да бъдем контролирани не е защото нямаме силата да решаваме собствената си съдба, а защото

че несъзнателно се отказваме от личната си сила. Когато не поемаме отговорност за съдбата си по всички фронтове, се случва нещо, което не ни харесва, защото някой друг е виновен. Когато възникне проблем, хората първо мислят как правителството възнамерява да го реши.

 

 Но не забравяйте, че скритите управници са инструктирали вашето правителство тайно да създаде тези проблеми и затова те отговарят на исканията на хората, като предлагат „решение“, което винаги изисква по -голяма централизация на властта и подкопаване на вашата свобода.

 

 Помислете, че светът се управлява от сатанински луциферианци, обединени в тайни общества, основани на култове към смъртта. Техният контрол над паричното предлагане е коренът на всяко зло. Тези престъпници никога не са достатъчни, те искат повече за себе си и по -малко за нас. Никога няма да спре. Кражбите, лъжите и убийствата са основните им оръжия. Огледайте се и вижте какво се случва всеки ден, година след година, година след година. До 2030 г. само 10% от днешното население ще бъде роботизирано и живо, за да обслужва елита на Дълбоката държава, който дотогава ще притежава нашата планета Земя. Запитайте се дали допускате това да се случи.

 

Читателите може да искат да споделят тази важна информация с други. Не забравяйте, че нашата цел е да предоставим полезна информация на възможно най -много хора. Най-добрият начин да бъдете в крак с времето е да се регистрирате безплатно за поканата за окончателно пробуждане без скрити търговски интереси.

 

Въоръжете се с истината и се присъединете

 

Крайната общност за пробуждане

 На разказвачите на истинска истина

източник - 

• Училищното образование не учи нищо