Космическо разкритие 2: Нов разкривател - Джейсън Райс

Интервюто на Джей Уайднър с Джейсън Райс

Д.В. : Днес имаме специален гост. Името му е Джейсън Райс. Той твърди, че е работил за TCH . Здравей Джейсън.

D.R. : Здравей Джей. Благодаря ви за поканата за програмата.

Д.В. : Да супер. Защо лично излизате?

D.R. О: Сега излизам напред, защото има хиляди други хора, които са преминали през програма 20 и обратно . Нямам предвид само американци. Ние мислим глобално. Някои така и не се завърнаха и техните истории заслужават да бъдат разказани. Независимо дали са войници, учени или просто цивилни, те са жертвали на олтара на човечеството. Техните истории трябва да бъдат разказани. И ние се нуждаем от пълно разкриване. Хората трябва да знаят за нещо, което човечеството прави. Време е да се излекувате и да израствате с това, което е известно.

Д.В. : И така, нека започнем отначало. Имахте проблем с поведението. Постоянно бягахте от дома.

D.R. : Да.

Многократно ме връщаха у дома от полицията или непознати. Дори имах собствена лична значка на верига - ако се изгубите, моля обадете се. Последния път ме върна същия полицай. Каза на родителите ми, че ако не ме сдържат и не ме контролират вкъщи, ще ме отведат в държавна поправителна институция.

Д.В. : И това побърка родителите. Те се опасяваха, че хора от полицията и службите за закрила на детето ще дойдат и ще започнат разследване, което е разбираемо.

D.R. : Разбира се, разбира се, родителите бяха ужасени. В един от местните университети намериха програма за деца с поведенчески проблеми и ме записаха в нея.

Д.В. : Какво се случи там?

D.R. : Получихме команда. Знаете ли, те казаха: „Хей, искам да не излизаш от този стол. Не ставай. " Разбира се имаше играчки, разпръснати из цялата стая, всякакви интересни забавления. И така, разбира се, станах. Щом станах, взеха ме и ме натъпкаха в килера, а след това изчакаха.

И, разбира се, ревах, крещях, крещях, ритах и ​​троших. Щом спрях, те ме измъкнаха от килера, поставиха ме на същия стол и ми дадоха шоколадово блокче.

Д.В. : Тоест, ние започнахме с вашата личност.

D.R. : Правилно е.

Д.В. : Те използваха бонбони и играчки, за да променят това, което искаха да променят и контролират във вашата личност.

D.R. : Оказа се, че тази програма е един от методите за психологически анализ за набиране в програмата MILAB. В нея ме разпознаха като интуитивен емпат. 

Д.В. : Когато казвате „интуитивен емпат“, какво имате предвид?

D.R. : Интуитивен емпат е този, който усеща или знае нещо, което не се казва или преживява преди. Това е способността да улавяте емоции. Не четенето на мисли, а способността интуитивно да усещате чувствата на другите, защо се чувстват така или как всичко трябва да работи заедно. Обикновено хората го наричат ​​паранормално, но всъщност не са едно и също нещо.

Д.В. : С течение на времето трябваше да отидеш на училище.

D.R. : Да. Нали.

Д.В. : И така, отидохте на училище, първи клас. Когато отиде на училище, какво ти се случи?

D.R. : Случи се следното: някой дойде сутринта или по-близо до средата на деня. Поискаха разрешение и ме взеха от училище. Бях откаран в подземна конструкция или в обикновена сграда и се подготвих за това, през което трябваше да премина.

Д.В. : Искате да кажете, че между университетската програма и новата програма, мисля, че беше MILAB, имаше някаква пауза?

D.R. : Точно.

Д.В. : Моля, обяснете на нашите зрители и читатели какво е MILAB.

D.R. : Програмата MILAB е военна програма за отвличане. Това е една от агенциите, отговорни за набирането, обучението, възпитанието и подготовката на децата за специалната програма по TCH и други класифицирани проекти. Мисля, че по това време просто ме заведоха на специална полева практика.

Д.В. : Имаше ли други деца там?

D.R. : Разбира се, всеки път 3-5 деца. Помня го. Бяхме принудени да събираме много прости мозайки. Уловката беше, че не ни беше позволено да говорим. За да съберем мозайката, трябваше да работим на две, понякога на три. Ето как бяха усъвършенствани нашите интуитивни умения за работа в екип. Първоначално фрагментите бяха големи, след това ставаха все по-малки и все още беше забранено да се говори. Трябваше да общуваме невербално, да си вярваме и да развиваме интуитивните си способности. В самия край мозайката се състоеше от 1000 парчета, всички от един цвят, които трябваше да се сгънат. Използвано е и превръзка на очите. Трябваше да работим заедно, за да можем да използваме нашите интуитивни способности и работа в екип.

Д.В. : Би ли било вярно да се каже, че точно такива качества са търсени при децата?

D.R. : Със сигурност. Такива качества се търсели в хората, защото те създавали най-добрите войници и най-добрите оперативни работници. Можете да влезете в стаята, веднага да разберете ситуацията (5-6 различни души едновременно) и да „прочетете“ сценария, да „прочетете“ околната среда. 

Д.В. : Забелязали ли сте някакво подобрение при децата си и при себе си? Виждали ли сте, че някой спира да развива такива качества, а някой върви напред?

D.R. : Да. Имаше хора, които просто не вървяха напред, не показваха никакъв напредък. Обикновено такива деца не оставаха, не се връщаха. Виждате ли, фактът е, че те са използвали наркотици в пълна степен, както за подобряване на интуитивните способности, така и за осигуряване на забравяне, така че децата да не помнят къде са и какво правят. И тогава екранните спомени бяха имплантирани в нас.

Д.В. : За какво?

D.R. : Те не искаха обществото да знае какво правят. Искам да кажа, затова децата бяха изведени от училище. Ако светът знаеше, че децата се извеждат от училище и се обучават, че им се инжектират или експериментални, или непазарни лекарства, хората биха ги разкъсали със собствените си ръце.

Д.В. : Има ли някакъв вид нараняване, свързано с това?

D.R. : Да.

Д.В. : Кажи ни.

D.R. : Добре. Някаква подготовка включваше идентифициране на нашите индивидуални страхове и след това да бъдем наводнени с тези страхове. Например, да кажем, че някой се е страхувал от удавяне. За целта те използваха виртуална реалност, добавена реалност. Не забравяйте, че това е края на 70-те години, много преди подобни концепции изобщо да излязат на пазара.

Виждате ли, за едно дете това беше като невероятна играчка. Прекрасно приключение. С изключение на следното: това, което правеха, беше обучение с травма.

Така те възродиха всичките ми детски страхове, всичко, от което се страхувах - малки неща или повече - и след това ме поставиха във виртуалната реалност, така че да не мога да видя разликата между реалността и виртуалната реалност. Преминах през това и натрупах опит, независимо дали става въпрос за смърт при пожар, стрелба, избиване, удавяне или някакъв друг ужасен начин да умра. Вие сте били попълнени, така че да станете нечувствителни към всичко. И помнете, това са деца.

Д.В. : Когато се върнахте от подобни преживявания, родителите ви не забелязаха ли, че сте били травмирани?

D.R. О: Е, нашите „ментори“ са прибягнали до изтриването на паметта и имплантирането на паметта на екрана. Затова, вместо да горя в огън 5-6 пъти на ден, със съзнателен ум, се сетих да посетя аквариума. Но кошмарите останаха. Сънувала съм кошмари. Имаше моменти, когато бях напълно неспособен да ям или бях в лошо настроение. Затова, разбира се, родителите сметнаха подозренията за неоснователни. За тях бях просто растящо дете.

Вечер ни взеха от вкъщи и ни изпратиха до близкия търговски център за цялата вечер. Там ни подготвиха за малки битки, тренираха бързи реакции и нещо като превземане на знамето. Бяхме въоръжени с малки револвери.

Обличаме специален костюм. Ако го удари инфрачервен лъч, той ще замръзне крайника, сякаш е тангенциален изстрел. Ако изстрелът удари смъртоносно място, тогава целият костюм замръзна. Тъй като това беше измамно убийство, цялата програма трябваше да се презареди.

Бяхме изправени един срещу друг. Така бързо открихме кой е най-мощен в тактиката. Ето какво се случи: всеки не беше за себе си. Имаше отбори, които се биеха с един човек.

Д.В. : Тоест имаше един вид самоорганизация. Организирали сте се в симбиоза, вместо да се нареждате в низходящ ред.

D.R. : Със сигурност.

Д.В. : Това е много сериозна подготовка.

D.R. : Силно травматичен, много травматичен.

Д.В. : Колко продължи периодът на обучение?

D.R. О: Приблизително на 8 години до 13-годишна възраст.

Д.В. : Добре. И така, вие сте на 13 години. Завършили сте обучение. Те нямаше да свършат без причина. Тази подготовка струва много пари. Инвестирахме много във вас. Какво се случваше в този момент?

D.R. : Това беше годината, в която бях освободен от обучение и прехвърлен в активна служба.

Д.В. : Какво стана? Казвали ли са ви, че ви водят в ТКЗ ? Какво правеха?

D.R. : Е, в този конкретен ден щях да се срещна с тях както обикновено, от другата страна на училището. Що се отнася до останалата част от моето обучение, както се оказа, аз просто го пропуснах. Междувременно слязох по улицата и ги срещнах както много пъти. Качил се на задната седалка на колата. Не ми казаха, че ще изчезна, че влизам в активна служба.

Д.В. : Нищо ли не ти казаха?

D.R. : Току-що ме откараха.

Д.В. : Това беше изненада?

D.R. : Изненада. - Надявам се сутринта да се сбогувате с всички?  За съжаление нямам всички спомени от първата програма 20 и обратно . Още не са се върнали. Програмата 20 и обратно се основава на използването на усъвършенствана технология. Служили сте 20 години. В края на услугата, с помощта на медицината и квантовата регресия на възрастта, вие се връщате точно към момента, в който първоначално сте стартирали услугата. Тоест, повтарям, вие се връщате към момента, в който сте започнали услугата си. Но имате 20 години живот зад гърба си и 20 години стаж, които сте прекарали в една от програмите. Съществуват редица TCH, които използват тази технология.

Д.В. : Когато се върнахте, грижеха ли се за вас?

D.R. О: Когато се върнах, част от пакета за подаръци през уикенда, който бях оставил, включваше програмиране - определено мислене. Програмиране, за да ми се иска да отида в армията. Буквално за една нощ у мен се събуди интерес към армията. Всъщност исках да отида в колеж, да получа образование. И той стана водещ индивид.

Д.В. : Предполагам, че се върнахте в училище?

D.R. О: Ходих в гимназия (9-12 клас) и през всичките тези четири години успехът ми остана 3.9 (максимум 4). В края на обучението ми беше предложена медицинска стипендия, ако служим във ВВС, и инженерна стипендия, ако се присъединя към армията. Избрах да уча инженерство.

Д.В. : Завършили ли сте 4 години училище?

D.R. : Да.

Д.В. : И се присъединиха към армията?

D.R. : Втората ми военна програма 20 и назад започна точно в началото на моята военна кариера в американската армия. Имам много повече спомени от втората програма 20 и обратно . Бях извикан в деня, в който завърших колежа през декември 1996 г. След два месеца рецептите се промениха. Първата заповед беше да се отчета във форт Леонард Ууд и да започна основното си офицерско обучение. Само ден преди да напусна, получих нова заповед, насочваща ме към Военно-изследователския център в Северна Каролина. Нямах представа какво е или защо. Няма обяснение.

Д.В. : И така, два месеца след началото на вашата активна служба, вие отново бяхте отведени.

D.R. : Отново.

Д.В. : Защо всички хора излизат със спомени точно сега? Изглежда, че отнема 15-20 години, за да изплуват спомените? Защо мислиш?

D.R. : Е, по една или друга причина спомените винаги остават с тях. Що се отнася до мен, аз си спомних нещо на 33 години, 20 години след първата програма 20 и обратно . След това се оперирах амбулаторно. След като дойдох в съзнание, все още бях под силното влияние на упойката. Разбира се, не си спомних нищо. Но медицинските сестри казаха, че по време на операцията съм говорил за това, че съм в космоса, за работата в програмата и за обслужването извън планетата. Разбира се, казах им, че не помня нищо. Тогава си помислих, че тази глупост е страничен ефект от упойката. И тогава разбрах, че това е поредният знак.  

Д.В. : Трябва ли хората, преминали през подобни програми, да се притесняват, че първата вълна от спомени се връща сега?

D.R. : Мисля, че хората, преминали през програми 20 и обратно ... Виждате ли, част от технологията, която се използва за изтриване на паметта ... Известно е, че за 1-3% от хората изтриването на паметта изобщо не работи. Спомените се връщат при тях много по-бързо, отколкото при мен. За мен изтриването на паметта работи. Всеки, който е бил част от SSP, е засегнат , всеки от нас.

Д.В. : Е, искам да знаете: щастлив съм, защото решихте да излезете и да разкажете историята си. Тъй като програмата продължава, в следващите епизоди ще покрием вашата история във всеки детайл. Но нека ви попитам, не се ли страхувате някой да се намеси в следващите ви истории?

D.R. О: Разбира се, загрижен съм за безопасността на тези, които обичам и за които се грижа. Но след като преживях всичко, което преживях, и си спомних какво съм преживял, аз съм по-загрижен за истината, отколкото за собствената си безопасност.

източник - http://divinecosmos.e-puzzle.ru/page.php?al=437